爸媽半夜“吵架了”，小學生作文寫的太真實，看的老師口水直流

小學生的作業，有時候比村頭的“情報站”都要勁爆。尤其是小學生寫的作文，不看不知道，一看嚇一跳。因為學生小，什么話都敢說，也沒什么粉飾。作文是小學生鍛煉觀察能力，和語言表達能力，對漢字運用水平的基礎，因此，在作文中，老師能看到太多的“意外”。關于爸爸媽媽的小學生命題作文，讓老師開了眼界。原來，家里的不是孩子，有時候，可能是個移動的小監控。爸媽半夜“吵架了”，小學生作文寫的太真實，看的老師口水直流小學時期，老師給的作文題目，不會有太多需要思考的深度的東西。都是比較直白的描寫，考驗的是學生的觀察能力。其中最常用的描寫命題，就是事件，人物。自己和爸爸媽媽的事情，既觀察了人物，又能夠敘述事件，是常用的命題。越是簡單的東西，越是容易出現問題。可能因為過于簡單，學生的描寫，會比較直白，也就更容易出現收不住，和什么都說的情況。一名小學生吐槽自己爸媽的“暴政”行為。要睡一起睡，家長醒了就要醒。不說話不行，頂嘴更不行。吃穿跟學習，對比的非常雙標。游戲和學習的對比，也仍然雙標，但有一點說的挺對，練習寫字，確實有好處，學生的字，寫的還是不錯的。這種家長給予的強壓式的教育模式，令學生非常苦惱。在作文中，被很生動的表達出來，看的老師都有了深深的共鳴，看來孩子不管長多大，都要被家長這樣管束著。除了這樣比較直白的描述，還有想象力比較豐富的描述。學生把自己的家，比喻成一部西游記，每個人都有屬于自己的位置。學生說自己就是唐僧，需要一直被保護，媽媽是孫悟空，什么時候都離不開她，很辛苦。爺爺奶奶也在默默付出，只有爸爸好像豬八戒一樣，好吃懶做，還容易被妖精勾引。學生這個比喻，簡直太生動了。引得老師直呼，這是個神童，要趕緊保護起來，說不定未來還有去取真經的可能性。最尷尬的是，一名學生說，有一天半夜他爸媽吵架了，已經10點多了，氣的媽媽摔門就出去了。學生和爸爸很擔心，爸爸就出門去找。學生自己在家，但是過了2個小時，兩人還是沒回來，學生也下樓去找，結果兩人正在門口的小攤前面擼串。原來爸媽深夜吵架，就是個戲碼，為的就是脫離開學生，兩個人下樓擼串。這作文寫的聲情并茂的，爸媽的“詭計”，看的老師都饞了，流下了生氣的口水！筆者寄語：作文的奇妙檢查寫作文這件事情，家長看著熱鬧，老師看門道。從學生的作文上，就能看出來，他的語言表達能力，和邏輯思維能力。作文不一定要有很華麗的詞匯，但要通順，流暢，表達的中心思想明確。小學生開始的作文，會設定在100字，然后300字左右。這個范圍內，讓學生描述一個小故事，會更加精簡，反映出來學生平時，是不是有認真的觀察生活，是不是能夠完整的表達自己的情緒，和腦子里的東西。如果表達的不順利，老師和家長溝通，家長就要想辦法解決這樣的問題，從而為未來中高考的作文，打下基礎。筆者寄語：作文的基礎作文基礎，需要從小就打好，臨時抱佛腳是沒有用的，所以不要小瞧了小學時期，作文的重要性。在和老師的溝通下，觀察學生的作文中，缺少的事什么東西。是邏輯能力，還是對生活的觀察，對情緒的感知，還是內容的豐滿程度。從不同的角度，去幫助學生改善這個毛病。最直接的方式，就是看作文選，但作文選的掉選也是有訣竅的。邏輯思維不強的學生，看敘事性質的文章。對情緒和生活感知不強的，可以看散文或者詩詞解析，都有利于培養學生的定向能力。這一點不要著急，培養的過程會比較慢，改變也是一點點來的。不要看不到效果，就去否定學生，給孩子一點時間成長。另外，家長也要清楚一點，自己做的事情，學生都看在眼里。言傳身教，是最好的家庭教育，端正好自己的行為，才能在未來，收獲一個健康快樂的好孩子。今日話題：你對這件事怎么看？（圖片均來源于網絡，如若侵權請聯系刪除）