報告老師、、大事不好了、數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)變成蝴蝶飛走了、、、

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作業(yè)快到火里來，你才到火里去，就不能找個大一點的火嗎，作業(yè)這么多怎么燒的完。

如果你愿意一層一層的翻開我的作業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)，你會訝異，這頁沒寫，那頁也沒寫。

你自作聰明跟我玩腦子還暗暗自喜 卻不知我裝瘋賣傻掌控全局早已看破你還陪你一起演戲 . [原創(chuàng)] 老師說據(jù)研究，人做一種行為堅持23天。就可以把這種行為變?yōu)榱晳T”“為什么我們寫作業(yè)十多年了，就是不習慣

有些歌聽前奏就愛上了 有些人看第一眼就喜歡上了 有些作業(yè)看第一頁就不想做了

我用親身經(jīng)歷再次告訴大家,寫作業(yè)的時候打死不能碰手機,否則就像吃了炫邁一樣

別人都說26天養(yǎng)成一個習慣 可我寫了15年的作業(yè) 為啥子還沒養(yǎng)成習慣昵

老師，不是我不寫作業(yè)，而是我有密集恐懼癥，我不敢寫作業(yè)。

作業(yè)奶奶，你已經(jīng)好幾億歲了，也該out了吧

“弱水三千只取一瓢是什么意思？” “就是整組的作業(yè)我只抄她的”

“你能不能說一句讓全班都想抽你的話？” “老師你忘了布置作業(yè)”