相關(guān)簽名

“約不約？”“約！”這么美好的對話竟然被數(shù)學(xué)老師用來分解因式

上課時(shí)我同桌在吃東西老師叫他吐開，但我同桌去到垃圾筒旁就吃完了.

“你能不能說一句讓全班都想抽你話嗎” “老師你忘了布置作業(yè)”

我的生日愿望：學(xué)校塌了，老師瘋了，作業(yè)是別人的，你是我的。

考試時(shí)的眼睛：(←_←)(→_→)(←_←)(→_→)老師來了：(↓_↓).....

永遠(yuǎn)不要去猜老師的年齡，因?yàn)槔蠋煹哪挲g遠(yuǎn)比你想象的要低。

為什么我只說了句，我不是近視眼，老師就把我的桌子弄到了倒數(shù)地2

玫瑰是我偷的，我愛你也是假的，我想上你是真的！

同桌化學(xué)考了三分，老師說：“你告訴我三分能干什么？”同桌淡定回答：“老師，三分能搶地主~~”

我想說的是，天上一天地上一年，牛郎織女天天見面還值得慶祝？這真是多么感人的故事啊~