(ω) 盡管我數(shù)學(xué)不好，但我仍會在作業(yè)上首先寫上我霸氣瀟灑的 “解”。

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我看了作業(yè)一分鐘，然后我手機(jī)吃醋了，然后我哄了手機(jī)一個小時。

“快看前面有一座山”“別鬧那是國慶作業(yè)”

:打我同桌可以，但我警告你，不要誤傷到我.

她能把我校運會的照片和她的自拍一起放上朋友圈，雖然我知道是沒有什么意思的但我還是很開心

我知道自己并不完美 但我喜歡跟你在一起

我的名字是99，但我不可能和他99，

雖然我們只見過為數(shù)不多的幾次但我卻喜歡你喜歡到無可救藥

你知道嗎，每當(dāng)下課看見你和他們談笑風(fēng)生時，我總是默默的看著，但我多么希望那些男的中有我。

每次我看到他皺起的眉頭我都有種沖上去把它捋平的沖動但我以什么身份呢

我不知道他玩不玩?zhèn)€性 但我想試試 也許他玩 讓我上精選吧我想讓看見 哪怕只有一絲的機(jī)會